RINCONES
DE APRENDIZAJE
Los
rincones de aprendizaje, conocidos también como sectores, son espacios
delimitados que están implementados con diversos materiales relacionados con el
área correspondiente a cada rincón. En ellos los niños se organizan en pequeños
grupos para realizar diferentes actividades en forma simultánea, estas
actividades son espontáneas y netamente lúdicas.
A
través del juego en los rincones de aprendizaje, los niños desarrollan
diferentes habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas. En
ellos se emplea una metodología activa que permite a los niños ser los
constructores de su propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o dirigido
por la maestra.
Rincones de Aprendizaje más comunes:
- Construcción
- Dramatización
- Arte o
Gráfico Plástica
- Música
- Biblioteca
- Juegos
Tranquilos o Intelectuales
Beneficios
de Trabajar en los Rincones de Aprendizaje:
- Propicia
el trabajo en equipo.
- Fomenta
la colaboración.
- Permite
el intercambio de conocimientos.
- Promueve
la iniciativa y el sentido de responsabilidad.
- Fortalece
los vínculos sociales.
- Desarrolla
la creatividad e imaginación.
- Crea el
gusto por la investigación y el descubrimiento.
- Contribuye
a la solución de problemas,
- Contribuye
a la manipulación y exploración.
- Ejercita
habilidades de motricidad fina.
- Refuerza
nociones básicas.
- Incentiva
el uso del lenguaje.
¿Cómo
organizar los rincones de aprendizaje en el aula?
- Considerar
el espacio con el que se cuenta en el aula para seleccionar sus
respectivos materiales así como el mobiliario a usar.
- Ubicarlos
en un espacio que no distraiga la atención del niño durante las
actividades planificadas para el logro de las capacidades.
- Cada
rincón debe contar con el material necesario para que todos los niños que
participen en ellos puedan disfrutarlos por igual y no se queden sin
material.
- Establecer
un horario para el uso de los rincones de aprendizaje, este puede durar
entre 20 a 45 minutos, esto ayudará a que los niños planifiquen mejor sus
actividades dentro de este periodo de tiempo.
- Preparar
algún distintivo que los niños puedan usar y que facilite la
identificación del rincón en que se encuentra, de esta manera se puede
llevar un control que permita participar a todos los niños en los
diferentes rincones.
- Las
actividades o juegos serán planteados de acuerdo a los objetivos
educativos o a la propuesta metodológica de los docentes.
Estudiante: Iliana Rebeca López Gómez
Sección: C
